基本內容

　南國農教授，1920年生，江西清江人。1943年畢業於前國立中山大學教育專業，獲學士學位。1947年赴美國哥倫比亞大學教育研究院，攻讀比較教育與視聽教育專業，獲碩士學位。於1953年來西北師範大學任教。曾任教育科學研究所所長、電化教育中心主任，電化教育係主任。現任電化教育係名譽主任、教育技術學研究生導師、教育科學研究院名譽院長，兼任華南師大、陝西師大、教育技術學碩士研究生導師及南京大學博士研究生導師，東北師大、南京師大、江西師大、河北大學、新疆師大等１０多所院校的兼職教授和客座教授。是全國電教專業教材和叢書編委會主編、《電化教育研究》主編、教育部教育技術學教學指導委員會顧問、中國電化教育協會顧問、甘肅省教育協會副會長、甘肅省政協常委。 南先生自1978年以來，致力於電化教育的理論研究和實踐，取得了豐碩成果，奠定了他在我國電化教育學科發展中的曆史地位。

　　首先提出了以現代教育媒體研究與應用為核心的電化教育理論體係，得到了電化教育研究者的公認，對於建立電化教育學科起到了開創和奠基的作用。我國的電化教育萌芽於本世紀30年代，雖有學者著書立說，但始終沒有一個完整的、科學的理論體係。南先生以其開闊的視野，紮實的理論素養，完成其力作《電化教育學》（高等教育出版社1985年出版）。有關方麵的評價是：“該書以現代教育媒體的研究和應用為核心，由u2018七論u2019構成的電化教育體係，對電化教育學科的建設和電教工作的開展有重大的影響。”（《中國電化教育史》第219頁，高等教育出版社）；“以研究和應用現代教育媒體為核心的電教理論和實踐，對我國教育事業和科學的發展，對電教理論體係的建構，以及對教育實踐的解釋、指導、預測帶來了深遠的影響。”（《現代大教育觀--中外名家教育思想研究》第466頁，江西教育出版社出版）。此外，《電化教育學》被台灣新學識文教出版中心購買了海外繁體字出版權，在海外出版。這是改革開放以來，在台灣出版發行的第一本著作，並受到海外教育界同仁的讚譽。此書已於1998年再版。

　　對電化教育概念、理論、原則和方法體係的構建過程中的爭論和評價，作出了理 論學術方麵的權威論述，被電教理論研究者廣泛借鑒和應用，對指導電化教育實踐活動產生重要影響。在我國電化教育界享有很高聲望和知名度。南先生自1978年開始，針對電教理論的諸多問題進行研究，先後發表了30多篇論文，其中《論電化教育的特點和要求》、《電化教育與教育改革》、《當前電教理論與實踐中的幾個問題》、《我國電化教育的現狀與展望》、《我們對電化教育知道多少》、《我國電化教育學科的回顧與展望》、《電教科研：90年代的目標、課題和方法》等文章，從理論上精辟地分析、明確地闡釋和係統地總結了電化教育的本質、定義、功能、研究對象、學科屬性、教學原則和方法等一係列棘手的理論問題，為電教理論體係的豐富和完善做出了突出貢獻。有關方麵的評價是：“南國農教授提出的電化教育定義，影響最大，是80年代占主導地位的電化教育的定義。”（《中國電化教育史》第216頁）“南國農提出的u2018大電教u2019的概念，擴大了電化教育的視野，從根本上說明了電化教育係統在當今我國教育發展中的重要地位與意義。”

　　致力於電化教育專業建設，為培養電教專業人才和宣傳、推動我國的電教事業傾注了大量心血。早在1979年，原教育部為恢複電教事業，委托南先生舉辦了有全國50多所高等院校參加的“電化教育培訓班”，為全國電化教育的重新起步奠定了人才基礎。1984年創辦了西北師大電教係，為甘肅省、西北地區乃至全國培養了大批的電教專業人才。 作為新專業，教材建設是最困難、最迫切的任務。南先生擔任了全國電化教育專業教材和叢書編委會主編，全國優秀電教論文和教材評審委員會主任委員等職，不僅自己親自編寫教材，還做了大量的組織領導工作，現已有《電化教育學》、《電化教育導論》、《教育傳播科學研究方法》、《電視教材編導》、《電教美術》等多種專業教材和《傳媒、教育現代化》、《學校電教用房的設計》、《傳播理論》、《小學語文電化教學法》等電教叢書由高等教育出版社出版。進入90年代，南先生除了對電化教育近10多年來的發展做了係統的回顧和總結，預測其未來發展的趨勢，還投入大量的精力對“教育傳播學”進行深入係統的研究，主編了《教育傳播學》。南先生雖兼職眾多，社會活動頻繁，但始終堅持站在教學第一線，給研究生和青年教師的崗前培訓講課；夜以繼日埋頭筆耕，孜孜不倦著書立說；親自參加各種會議，並認真學習政策、積極發言，提出建設性意見。1999年9月份，以南先生為首，以西北師大電化教育係為主體的“教育部現代教育技術巡回講學團”先後在延安大學、榆林高等專科學校等院校巡回講學，南先生以近80歲高齡親赴陝北講學，有力地推動了現代教育技術在陝北地區的普及推廣和應用。 南先生對教育事業懷有深厚的感情，1994年2月，他拿出10多萬元人民幣設立了西北師大、華南師大研究生獎學金和電教係學生助學金。他這種無私奉獻的精神，受到了校領導和廣大師生的讚揚和尊崇。

中國電化教育事業奠基人、全國教育科學研究終身成就獎獲得者、西北師範大學終身教授、《電化教育研究》雜誌主編南國農先生因病醫治無效，於2014年9月27日淩晨5時20分逝世，享年95歲。

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