九年級中考古詩詞鑒賞必會

《中學生語文課程標準》規定的40首古詩詞,是中考考試範圍。40首中九年級上下兩冊共包含13首,即李白的《行路難(其一)》、劉禹錫的《酬樂天酬樂天揚州初逢席上見贈》、蘇軾的《水調歌頭（明月 幾時有）》、李商隱的《無題》、範仲淹的《漁家傲 .秋思 》、蘇軾的《江城子.密州出獵》、辛棄疾的《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》、秋瑾的《滿江紅 》、漢樂府詩《十五從軍征 》、岑參的《白雪歌送武判官歸京》、辛棄疾的《南鄉子.登京口北固亭》、文天祥的《過零丁洋 》、張養浩的《山坡羊 潼關懷古 》

任務較多,中考占比較大，九年級新生可以提前學習,學會鑒賞，為期中考試、期末考試、中考，打下基礎。清平樂老師將依次逐首講解，請同學們及時關注。

水調歌頭(明月幾時有)

一、原詞略

二、文常：蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家，“唐宋八大家”之一。代表作有《念奴嬌ⷨ𕤥て‡𗥏䣀‹《赤壁賦》等。與其父蘇洵、其弟蘇轍共稱文壇“三蘇”。

三、解釋下列重點詞。

②〔宮闕〕宮殿。 ③〔瓊樓玉宇〕美玉砌成的樓宇，指想象中的月中仙宮。

④〔何似〕哪裏比得上。 ⑤〔何事〕為什麽。 ⑥〔嬋娟〕這裏指月亮。

四、解讀詩意。

丙辰年的中秋節，我歡快地飲酒直到天亮，喝到大醉，寫了這首詞，同時思念弟弟蘇轍。

明月什麽時候才出現？我端起酒杯詢問青天。不知道天上的宮殿，今晚是哪一年。我想乘風回到天上去，又擔心在美玉砌成的樓宇裏，經受不住那縹緲高空的寒冷。我在月光下起舞，影子也隨著舞動，天上哪裏比得上人間。

月兒轉過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的門窗上，照著不能入睡的人(指詞人自己)。(月兒)不該有什麽怨恨吧，為什麽偏在人們不能團聚時圓呢？人有悲傷、歡樂、離別、團聚，月亮有陰晦、明亮、合圓、虧缺，這種事自古以來難以周全。隻希望這世上所有人的親人都能平安健康，雖相隔千裏，也能共享這美好的月亮。

五、理解默寫。

(1)《水調歌頭》中表達作者對宇宙和人生的疑惑和對明月的讚美及向往的句子是：_明月幾時有？把酒問青天。

(2)《水調歌頭》中表達任何事都不能圓滿，人生本來就充滿了悲苦與歡樂的句子是：人有悲歡離合 ，月有陰晴圓缺。

(3)《水調歌頭》中，以“但願人長久， 千裏共嬋娟”兩句表達了對天下離別之人的美好祝福。

(4)蘇軾視月亮為有生命、有情感的朋友，在《水調歌頭》中表達了極富人情味的美好願望的句子是：但願人長久 ，千裏共嬋娟。

六、中心：這首詞通過對中秋醉酒賞月的描寫，抒發了作者政治失意的苦悶和對弟弟子由的懷念之情，表達了作者樂觀曠達的情懷和對生活的熱愛之情。

七、曆年中考題集錦

1 選擇題(2019)下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是(3分)【　C　】

A．詞前小序交代了寫作的時間及寫作的緣由，並領起全篇。

B．詞人把酒問天，寫出了對宇宙和人生的疑惑，也表達對明月的讚美和向往。

C．詞人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波瀾中，含蓄地表現出對人間生活的厭棄。

D．“不應有恨，何事長向別時圓”表麵寫對明月的埋怨，實際表達親人不能團聚的惆悵。

表現出詞人對人間生活的熱愛，而不是“對人間生活的厭棄”。C項表述有誤。

2．詞前小序的作用是什麽? 交代時間、地點及作詞緣由，領起全篇。

3.作者為什麽把幻想乘風上天說成是“歸去”？欲去卻“又恐”，表現了作者什麽樣的心理？

把上天說成是“歸去”，是因為在作者看來，也許那美好皎潔的月亮，才是自己的精神家園。然而真要棄絕人世，飄然仙去時，作者又猶豫了，通過“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，把那種既向往天上又留戀人間的矛盾心理十分含蓄地表現了出來。

4.“高處不勝寒”有怎樣深刻的含義？

不僅指禁不住高處的寒冷，還包括不願回朝廷做官，厭惡朝中鉤心鬥角；沒有誌同道合的朋友的孤單冷清；禁不住世態炎涼等含義。

5.賞析“起舞弄清影”中“清影”一詞的表達效果。(3分)

“清影”意為清冷的影子，營造了孤獨、寂寞、淒清的氛圍，表現了詞人的孤獨、苦悶。

6.(2011河北)請就詞中加線句子的內容質疑(隻提一個疑問，不作答)。

起舞弄清影，何似在人間。

②是在月宮(天上)起舞，還是在人間起舞？②“何似在人間”是說天上好，還是人間好？②“清影”是月亮的影子，還是人的影子？

7.賞析“轉”“低”“無眠”。

“轉”和“低”都是指月亮的移動，暗示夜已深；“無眠”泛指因遭受分離之苦而難以入眠的人，表現作者對親人的思念之深。

8.最能看出作者人生感悟的句子： 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

9.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”包含的哲理？

人生不會完美無憾，有歡聚，也必然有離別，要有豁達的胸襟。

10.“但願人長久，千裏共嬋娟”是什麽意思?表達了作者怎樣的感情?

唯願(兄弟)彼此珍重，在遠別的時光中共賞中秋美好的月色。表達了作者對親人的美好祝願。也表達了作者樂觀曠達的情懷和對生活的熱愛之情。

11．這首詞中“但願人長久，千裏共嬋娟。”為什麽曆來為人們所稱道？(3分)表達作者對親人的美好祝願，也表達作者樂觀曠達的情懷和對生活的熱愛之情。

12.《苕溪漁隱叢話》評價本詞：“中秋詞自東坡《水調歌頭》一出，餘詞盡廢。”請從本詞蘊含的人生哲理作出分析。(3分)

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”將人的聚合離散看作明月的陰晴圓缺，表明人生不會完美無憾，有歡聚，也必然有離別，要有豁達的胸襟，蘊含著深刻的人生哲理。

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