李玫瑾：孩子，你遇到侵犯時，隻有敢還手，才能更好的保護自己
我們從小接受的家庭教育就是要友好，不能打架。
現在，我們又把這套理論傳遞給自己的孩子，告訴孩子不打架的孩子才是好孩子。
在學校如果這個孩子是個班長，因為矛盾打架了，老師不會聽學生解釋，隻會說：你是班長，是好學生還去打架……
如果你的孩子被別的孩子打了，並且在精神上還有身體上受到了傷害。你會教育孩子怎麽做？
是要做個不打架的好孩子，忍受著屈辱，任由他打嗎！還是奮力反抗打回去？
李玫瑾：孩子，你遇到侵犯時，隻有敢還手，才能更好的保護自己#校園欺淩##對校園暴力說不#
一向乖巧聽話的小智，前幾天就被人打了，男孩子們打架其實是挺正常的事情。可是這次小智沒有還手，大家都為他感到不公平。不是打他的那個孩子小智打不過，也不是小智不講理先惹怒了那個孩子
事情是這樣的，小智放學後，自己拿著籃球去玩，球場上的孩子過來和他一起玩投籃，在投球的過程中，小智比較占優勢，有個孩子搶不過小智。
氣的就把小智按在地上，掐著小智的脖子，小智被打後，不但沒有還手，也沒有去爭辯。而是爬起來拿著籃球回家了
小智以前不是這樣，小智從小就不會主動和小朋友打架。但如果有孩子打他，小智也不會忍讓的，是會打回去的。在小智三歲的時候，有個大孩子打了他，打完小智那個孩子就跑回家了。
小智沒有回家哭，而是找了個磚頭，找上門去要打那個孩子。這次是什麽原因讓小智挨打後，沒有還手。小智告訴爸爸，因為自己是班長，班長怎麽能打人呀！所以我必須要忍讓，班長不能打人。
小智是班裏成績非常好的學生，是學校的三好學生。在班裏擔任班長，也是學校的升旗手。就因為肩上的這些責任，讓孩子不得不忍，不能還手，而是選擇忍讓、遷就、和退縮！
我隻想告訴孩子們，不管在任何情況下，隻要有人打你，隻要自己是正確的，那就毫不猶豫的打回去！隻有打回去，才能保護自己不受到傷害，隻有打回去，那個侵犯你的人，以後再也不敢欺負你了，不然，不知道什麽時候，還會有下一次。
公安大學犯罪心理學教授李玫瑾在《開講啦》中曾說過："每個家長都應該告訴自己的孩子，挨打的時候一定要還回去，打回去，我支持！
李玫瑾教告訴家長："孩子要有不傷人的教養，但也要有不被傷害的氣場
經常發生的校園暴力案，受到傷害的學生，往往都是因為軟弱，膽怯，害怕。遭到暴力傷害後，又受到威脅。這些孩子往往不敢告訴老師，也不敢告訴家長。而是選擇一而再，再而三的忍受
選擇一昧的忍受，既縱容了惡，讓暴力傷害他的人膽子越來越大。自己也會受到施暴者，越來越殘忍的傷害！忍讓換回來的是更大的傷害！
所以要勇敢的打回去！向傷害你的人說不！這也是杜絕校園暴力案的發生，杜絕受到人生傷害最好的辦法
家長要告訴孩子一個道理，父母不能保護你一輩子，你一定要學會保護自己的能力和勇氣！
在受到傷害時你要這樣做
01， 遭到暴力傷害時，要及時求救，如果現場有人，要大聲呼救
02， 有人打你時，不要退縮，要勇敢回擊，果斷的打回去
03， 找機會及時撤離現場
04， 如果是在學校遭到了暴力傷害，要及時告訴老師，並給家長打電話求助
05， 如果是在上下學路上，遭到了暴力傷害，要撥打110報警電話，並要及時告知家長
李玫瑾教授給父母提了兩個建議：
第一，自己的孩子不要欺負別人，這是家教問題，一定要讓孩子知道，什麽事情不能做，越有力量越不能欺負比你弱的
第二，自己的孩子不要被別人欺負，可以讓孩子從小進行體育鍛煉，有運動就有爆發力，就不容易被別人欺負
第三，就是讓孩子知道，一再忍讓的後果，明確什麽時候自己要退一步，什麽時候自己應該反擊。但是，在給孩子傳遞這種觀念和意識的時候，難免會遇到很多困難。
有時候我們家長可能站不到孩子的立場上去幫忙思考問題，孩子也不會主動的把自己的想法告訴家長，這就造成了家長不理解孩子到底怎麽想的，隻會想著把自己的辦法教會孩子。
孩子也可能似懂非懂，馬馬虎虎，下次依然不能自己保護好自己。
孩子一再忍讓的後果是非常嚴重的，孩子不能提前去感受那種效果，我們也無法通過言語跟孩子表達清楚。
想要孩子意識到問題的嚴重性，還得回歸到真實的事例當中去。孩子從上學開始就是進入了自己的小圈子，有人的地方就會有各種小心思，孩子也不例外。
孩子離開家去上學，我們家長不能每時每刻都跟在孩子的身邊，《出門在外要小心》實實在在的教給孩子出門在外，各種查場景下的危險應該怎麽處理。
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